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          校长寄语

                 润安公学已经走过二十六年历程。我们参与创造了中国改革的历史——其中有中国民办教育改革和发展的历史。 回顾过去,我们深刻的启示是:面向每一位学生和关心每一位学生各个方面平衡成长,是理想教育的出发点和落脚点;建设一支有教育理想的教师队伍,是实现理想教育的关键;改革创新是推动发展的不竭动力;先进文化是指引发展的前进方向。审视现在,我们真切的感受是:当前,世界各国都在注重教育改革和创新,各国的元首都在关注教育质量与未来发展中所处的位置。 在科技日益发达,普世价值观越被大多数认同的时代,教育的改革与创新将直接决定一个国家的未来命运。面向未来,我们强烈的希望是:学校还不完全适应社会发展对于教育改革提出的新要求;教育教学观念还相对落后;教师队伍还有待巩固提高;体制机制还不完善;优秀传统的继承与发扬亟待加强。抢抓机遇,迎接挑战,发扬优势,克服弊端,通过文化引领、体制创新、提升质量来开启润安公学的新篇章。

          润安公学是一所集托育、幼儿园、小学、初中、高中五位一体的民办全日制寄宿制学校。在三十年办学历史中坚持不懈创新前行,现在既是IB(国际文凭组织)授权学校、也是MTC(Mastery Tran Consortium 美国顶尖私立高中组成联盟)、PSGN(全球伙伴学校联盟)成员学校。这在全国民办学校里尚属唯一。三十年来,润安不论碰到什么样的艰难险阻,始终坚持"有教育理想的人 、办理想的教育 、培养有理想追求的人”的办学理念,坚持民族化国际化相结合的特色创新,致力于“由内而外、全面立体"的引导学生成长。

          润安的老师是有着教育理想的老师,他们不仅是学生的学习导师而且还是学生的人生导师,真正做学生精神的引导者、学习模型的设计者、人生成长的陪伴者。       

          润安实践教育理想的教育模型,一是适合学生个性化成长需求的专项定制,二是创新"教"与"育"相配合"学"与"习"相协调的两个特色,TP系统(成长型班级育人环境TP和用知识学知识创新知识的特色TP课程),把家庭、学校、社会三者有机地结合起来,真正做到以学生为中心。三是设立符合不同层次人才培养需求的三种模型(成才型、成功型、成长型)。其中个性化教育规划指(PD)操作系统,是执行专项定制的保障,指导学生从当下到未来不同阶段、不同层次的成长。

          润安培养有理想追求的人。首先是注重学生价值内核的引导(积极情感和理性认知),其次是培养孩子的两个能力(终生学习能力和持续的创造力),最后是三个维度的评价体系(学业水平、兴趣特长、品格素养)。

          坚持不懈地创新完善适合学生个性化发展的专项定制教育方案,指导每一位孩子从兴趣爱好、性格特征出发,由内而外、全面立体的成长,创造家长满意的服务品质;坚持不懈采用同情心、同理心的语言,保持诚信和用心,与社会和家长不断进行沟通达成理解和共识;用滴水穿石进行创新的坚毅精神,帮助每一孩子具备实现个人未来幸福人生的认知。这就是未来教育的价值意义,这就是新润安的教育使命。

           
          教育理念


          合肥润安公学致力于通过多样的课程和丰富的体验,把学校、家庭、社会组成一个催人进取的学习者社区,以真正实现共育英才的教育目标,为学生的终身发展奠定坚实的基石。不论是基础扎实的国家课程,还是以国家课程为主,融合IB理念的校本PYPMYP课程,都是以“修身、敬业、乐群、探新”为校训,以“一颗仁爱之心、终身的学习能力和持续的创造力”为核心理念;以培养“面向世界,有创造力的文明人”为目标。以“探究式学习、项目式学习”为方法,整合了国内外课程的优势,形成了润安特色的中西合璧课程

          通过近30K12教育的实践探索,合肥润安公学不断升维对教育本质的思考,努力与世界先进教育高度接轨。在课程上,接轨IBPYPIBMYPIGCSEA-LEVEL、剑桥英语,深度整合国内外课程优势,形成了润安特色的中西合璧课程;在评估评价体系上,接轨MTC A New Model,进行多元的、均衡的全人评估。学校自2016年起,组织专业团队,协调各方资源,集中对未来教育进行精细研究与开发,针对中国传统文化的精髓和中国学生的特质,自主研发了与世界最先进评价体系MTC A New Model接轨的、0-15岁指向核心素养的动态评估体系—RADASRun An Dynamic Assessment System),以及与之配套的CFEC信息平台和个性化教育规划。

          “润桃李、安天下。中国心,世界人”。合肥润安公学始终秉承“有教育理想的人、办理想的教育、培养有理想的人”之初心,在日常的教育教学中,始终践行以“学生为中心,以世界为教材,以探究为途径,以树人为根本”,为社会培养更多优秀的、面向未来的、兼具国际情怀和中华民族优良品质的栋梁之才。

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